我教GC/MSD假如從2005年算起，至今算來有十七年，若是以1998年我參與授課起算，約莫有二十四年，從我自己使用GC/MSD算起，則已經有三十年，我自己也在想，到底哪些重要的體會，是使用GC/MSD最重要的理解？而以一個三十年以上的使用者，提供未來的學習者提供來節省時間的呢？尤其是重要到像是一通百通的部分，究竟有哪些？
我記得自己在日本的新宿南口，紀伊國屋書店的一段奇妙旅程，因此得到的體會說起，我自學音樂也經過四十年，所以在書店裡尋找答案，心裡老是想著，一定有一本書或一些書，足以破解那些艱深的樂理，像是Bossa Nova 的和聲學，當然我也買過相當數量的書籍，但是為什麼都沒有更大的突破呢？
於是我乾脆在書店裡，去找我自己最熟悉的GC/MSD相關的書籍，看看這些書籍當中，是否有我相同的理解，因為假如我所到達的程度，已經有人書面提供出來，那麼同樣道理，我應當可以在其他各個領域，獲得書籍的幫助，把該門學問搞懂，但是假如沒有，那代表多數的技術，在教科書中尋找，只是枉然。
答案似乎很明顯的偏向後者，沒有太多的書籍能夠通過我這樣的挑戰，也就是說，各行各業的專精知識，幾乎僅存在於從事該行業的人手中，他們靠著解決一個又一個實際發生的問題，為自己找到答案，所以，茫茫書海中，寫的內容都跟作者的經歷有關，寫書的人不一定真的從事該項專門的項目，自然都只能寫出皮毛而已。
所以新冠疫情或許帶來另一個文藝復興，他首先讓各種專家察覺生命的短暫與無常，然後讓人們有一些些危機感，把藏在心中的秘密，釋放出來給普羅大眾，對於已經懂了的人，說不定一句簡單的話，對於入門者，就可以產生巨大的變化省卻了大量的時間。
歷史上，十七世紀文藝復興，也是出現在一場黑死病之後。
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