剛聽到林老師於八月二十三日早上過世的消息，才想到這幾年連維炤學長催請也都沒有前去探望老師，落得只能去追悼他的窘境，心中有很大的懊悔，原因是，大概老師已經把我忘了，我應該是個微不足道，萍水相逢的學生罷了。
林老師是我碩班時的指導教授，考上成大化學系碩士班時，就到學校附近去找林老師，表明希望接受他的指導，當時林老師專注於電腦化學，發表SEFLIN(Separated Feature Linear Notation)的
化學分子表示法，相關的學門似乎正在蓬勃發展，所以自告奮勇選了老師為指導教授。
原先自以為自己的電腦程度夠好，沒想到林老師幾乎是個全才，看過老師早期著作，發現這輩子根本無法與他相比，老師大概熟悉七種語言，全部是自學的，加上他的時間安排非常有效率，所以他擁有的學問超過我的想像。
林老師的指導教授是George Ola(1994 Noble Prise in Chemistry) 而林老師的論文在解決當時Ola 與Hands 對非傳統碳的陽離子結構(Non-Classical Cation structure)的爭論，所以兩年就取得學位
了，應該在凱斯西儲是一項紀錄，老師說他的論文口試，大家只在詢問他的家居生活，其實能夠解決兩個諾貝爾獎得主的爭議，應該是可以得到博士學位沒有問題。
林老師回國之後，原本應該繼續他的專長，做有機化學的課題，但是礙於民智未開，儀器設備被當成寶貝鎖起來，所以老師就去玩電算機，設計了NMR以及IR光譜學的程式，從學理到程式都弄得清清楚楚，當時研究室的大學部學生，很多都恭逢盛會，也發表了讓我難以望其項背的論文。
應該舉幾個印象深刻的例子吧! 當實用的是Apple II 電腦以及IBM XT，一位學長稍來一個SEFLIN的程式，只要輸入就畫出結構式來，老師只說這位學長進步了。
又為了引起我們的興趣，老師給了一個畫動力學的程式，非常簡短，但是只要輸入化學反應式，就會畫出反應時的濃度變化曲線，試了很多個，一直不知道怎麼能寫得如此簡潔?
畢業之後我渾渾噩噩的經歷了許多的行業，有些根本與所學無關，林老師對我的影響，真的都拋到腦後，世俗的一切占據了我，老師的崇高價值觀，甚至讓我看做是人生的阻礙，想要拋開置之不理。
我只記得，老師說明事理時右手的手式，和他特有的幽默和開朗的笑聲，老師的髮油味，等我到了四十歲發現自己身上也有，依稀記得老師說，教科書上要去參悟它所附的圖示，因為很重要所以才畫出來，參悟時要用腦袋上的天線，所有歷史上的偉大科學家的某些原子，已經用到你身上，你只是沒感覺到，既然是相同的物質，你也可以那樣偉大，我當時以為老師發癲，所以聽一聽算了，林老師用手指著我，說你看，柏拉圖，亞里斯多德，愛因斯坦用過的原子，都在你身上。
所以我不但忘記老師，忘記老師的教導，也忘記自己的偉大任務，做了一個隱藏在高雄，只顧自己的，自私自利的人，林老師，假如可以，請您原諒我。
林老師是我碩班時的指導教授，考上成大化學系碩士班時，就到學校附近去找林老師，表明希望接受他的指導，當時林老師專注於電腦化學，發表SEFLIN(Separated Feature Linear Notation)的
化學分子表示法，相關的學門似乎正在蓬勃發展，所以自告奮勇選了老師為指導教授。
原先自以為自己的電腦程度夠好，沒想到林老師幾乎是個全才，看過老師早期著作，發現這輩子根本無法與他相比，老師大概熟悉七種語言，全部是自學的，加上他的時間安排非常有效率，所以他擁有的學問超過我的想像。
林老師的指導教授是George Ola(1994 Noble Prise in Chemistry) 而林老師的論文在解決當時Ola 與Hands 對非傳統碳的陽離子結構(Non-Classical Cation structure)的爭論，所以兩年就取得學位
了，應該在凱斯西儲是一項紀錄，老師說他的論文口試，大家只在詢問他的家居生活，其實能夠解決兩個諾貝爾獎得主的爭議，應該是可以得到博士學位沒有問題。
林老師回國之後，原本應該繼續他的專長，做有機化學的課題，但是礙於民智未開，儀器設備被當成寶貝鎖起來，所以老師就去玩電算機，設計了NMR以及IR光譜學的程式，從學理到程式都弄得清清楚楚，當時研究室的大學部學生，很多都恭逢盛會，也發表了讓我難以望其項背的論文。
應該舉幾個印象深刻的例子吧! 當實用的是Apple II 電腦以及IBM XT，一位學長稍來一個SEFLIN的程式，只要輸入就畫出結構式來，老師只說這位學長進步了。
又為了引起我們的興趣，老師給了一個畫動力學的程式，非常簡短，但是只要輸入化學反應式，就會畫出反應時的濃度變化曲線，試了很多個，一直不知道怎麼能寫得如此簡潔?
畢業之後我渾渾噩噩的經歷了許多的行業，有些根本與所學無關，林老師對我的影響，真的都拋到腦後，世俗的一切占據了我，老師的崇高價值觀，甚至讓我看做是人生的阻礙，想要拋開置之不理。
我只記得，老師說明事理時右手的手式，和他特有的幽默和開朗的笑聲，老師的髮油味，等我到了四十歲發現自己身上也有，依稀記得老師說，教科書上要去參悟它所附的圖示，因為很重要所以才畫出來，參悟時要用腦袋上的天線，所有歷史上的偉大科學家的某些原子，已經用到你身上，你只是沒感覺到，既然是相同的物質，你也可以那樣偉大，我當時以為老師發癲，所以聽一聽算了，林老師用手指著我，說你看，柏拉圖，亞里斯多德，愛因斯坦用過的原子，都在你身上。
所以我不但忘記老師，忘記老師的教導，也忘記自己的偉大任務，做了一個隱藏在高雄，只顧自己的，自私自利的人，林老師，假如可以，請您原諒我。
